Reseña
Este ensayo es una aproximación panorámica sobre el proceso de introducción de la tecnología en la educación en Guatemala, tanto en el sector oficial y sus vasos comunicantes con el privado, a partir de su visibilidad pública. Parte de la idea de que la tecnología se ha vuelto protagonista en la medida que está modificando las formas de pensar y hacer. Se analiza ese movimiento en el sector público enfrentado a muchas dificultades administrativas y límites presupuestarios y cada vez más ligado a los requerimientos privados. Este último sector tiene vasos comunicantes con el público que le permiten orientar sus intereses