Reseña
Interacción del niño en el aula es una investigación clave, cuyos resultados han servido como punto de partida para otros muchos estudios del Instituto de Lingüística, y que en la actual coyuntura se perfilan como insumos ineludibles para una mejor comprensión de lo que es y lo que debiera ser la educación intercultural bilingüe en Guatemala, en el escenario del nuevo siglo.
Tabla de contenidos
Presentación - ix
Introducción - 1
Antecedentes - 9
Metodología del estudio: primera fase - 13
Metodología del estudio: segunda fase - 19
Las comunidades del estudio - 25
La encuesta para las familias - 31
Encuesta de maestros - 55
Análisis estadístico de interacción en el aula - 89
Conclusiones - 147
Recomendaciones - 153
Cuadros - 155
Mapas - 160