Reseña
Con base en la necesidad de resolver parte de la problemática educativa del país, en especial lo relacionado con el tratamiento que exigen los idiomas Mayas, el presente manual contiene ciertas nociones que le pueden servir al educador Maya para conocer en parte sus raíces, sus derechos y, fundamentalmente, acrecentar su conciencia lingüística respecto del uso oral y escrito de un idioma Maya en los diferentes niveles escolares, los medios de comunicación y demás medios educativos de Guatemala.
Tabla de contenidos
Presentación
1. Cultura Maya
1.1 Breve historia de la cultura maya
1.2 Base legal del pueblo maya
1.3 Derechos y demandas lingüísticas del pueblo maya
1.4 Derechos y demandas educativas mayas
1.5 Conciencia lingüística maya
2. Los idiomas mayas
2.1 El idioma, símbolo de identidad
2.2 La lingüística maya
2.3 Escritura de los idiomas mayas
2.3.1 Antes de la colonia
2.3.2 Sistema de escritura
2.3.3 El alfabeto de Landa
3. Idiomas mayas
3.1 Número de idiomas mayas guatemaltecos
3.2 Importancia de la escritura
3.3 Repercusión de un alófono
3.4 Número de fonemas en los idiomas mayas
3.4.1 Las vocales
3.4.2 Las consonantes
4. Estructura básica de los sustantivos
4.1 Cuando el sustantivo es impersonal
4.2 El artículo
4.3 La clasificación en el idioma Popti'
5. Sistema de clasificación
5.1 Clasificación de sustantivos
5.2 Declinación de sustantivos
5.3 Clases de sustantivos
5.4 Forma escrita de algunos sustantivos relacioales
5.5 Uso de preposición
6. Clasificación de los verbos
6.1 Estructura de un verbo intransitivo
6.2 Conjugación de los verbos instransitivos
6.3 La negación
6.4 El verbo transitivo
6.4.1 Estructura de un verbo transitivo
6.4.2 Clases de verbos transitivos
6.4.3 Conjugaciones verbales transitivas
6.4.4 Ausencia del verbo ser y estar
6.4.5 Conjugación de una frase estativa
7. Sistemas de orden
7.1 Orden de un frase nominal
7.2 Orden de un frase adjetival
7.3 Orden de un frase verbal
7.4 El orden de la oración
Glosario
Bibliografía