Reseña
Este texto, del Instituto de Lingüística de la Universidad Rafael Landívar, pretende ser un manual de las artes de la lengua para las niñas y los niños en el escenario dinámico de la lengua dentro del aula.
Tabla de contenidos
Parte I
La adquisición de la L1 y la L2
La distinción entre adquisición y aprendizaje
Hipótesis del input
Filtro socioafectivo
Parte II
Escuchar y hablar
La lectura
La escritura
¡A escribir!
Autoevaluación
Glosario
Bibliografía