Reseña
El propósito de este manual es roveer al profesor bilingüe del área rural guatemalteco de una base teórica y unos procedimientos metodológicos que le permitan guiar a los niños mayahablantes en la transferencia de las habilidades y destrezas de lectura y escritura ya dominadas en su lengua materna al castellano.
Tabla de contenidos
Presentación
Objetivos
La lecto-escritura dentro de un programa de educación bilingüe para niños mayahablantes guatemaltecos - 4
Importancia de iniciar la lecto-escritura en la lengua materna - 5
Razones por las que no es conveniente iniciar la lecto-escritura y la enseñanza en general a través del castellano - 16
La iniciación a la lecto-escritura en castellano - 26
Comparación entre la escritura de las lenguas mayas y la escritura del castellano - 27
La iniciación a la lectura en el castellano - 35
La iniciación a la escritura en el castellano - 52
Glosario - 62
Bibliografía - 64