Por: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

EL MONITOREO ES Y HACE COMUNIDAD

El 19 de febrero de llevó a cabo el almuerzo de inicio de ciclo con docentes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Está actividad tuvo como fin reunir al grupo de docentes de todas las áreas y consensuar las políticas académicas que tienen como finalidad dar un mejor servicio y maximizar el aprendizaje en el aula. De igual manera, los docentes eligieron a sus representantes ante el consejo de Facultad, y finalmente tuvieron una discusión muy amena sobre el monitoreo académico en el aula.

El monitoreo es una práctica retroalimentadora del aprendizaje, es un proyecto de la Facultad que pretende cohesionar a la comunidad de aprendizaje y que debería corresponder a una cultura de convivencia de la comunidad. Es una práctica de armonización, de sintonía, de modulación, que abre espacio a los estudiantes para hacer su valoración y para los docentes, coadyuva a evitar problemas en el aula o comentarios fuera de ella. Es un verse, mutuamente, desde el otro. Es oírse, es una práctica de comunidad, que debe cohesionar al a docentes y estudiantes y permitirá la construcción de conocimientos desde la colectividad. Es un aprender juntos.

Con el monitoreo nos preguntamos ¿Cómo vamos?, ¿Qué valoración tienen los estudiantes?, ¿Qué proponen para mejorar el aprendizaje? y ¿Qué es lo que cada uno de nosotros necesita decir, ser y hacer? Es compartir la aventura, es ver juntos el futuro, la meta que queremos alcanzar, los anhelos. ES CONOCER MEJOR EL CAMINO Y ANDARLO JUNTOS.

Para eso el monitoreo hace comunidad en el aprendizaje.